校際交流共探教學新路徑

（記者 李文姣）11月6日，山東濟鋼高級中學教師代表到漯河實驗高中，開展以“對分課堂”為核心的學習交流活動。

交流活動中，漯河實驗高中數(shù)學教師孔利杰以《對分課堂的理念與實踐路徑》為題作專題報告。報告中，孔利杰圍繞“什么是對分課堂”“對分課堂的理論依據(jù)”“對分課堂的實踐路徑”“聚焦核心問題”4個關鍵維度，分享了該校在推進對分課堂過程中的經(jīng)驗做法與成效，為在場教師提供了清晰的實踐指引。

理論分享后，濟鋼高級中學教師代表走進教室，實地觀摩了兩節(jié)展示課。高二政治課《文化交流與文化交融》，老師緊扣時代熱點，通過對分模式引導學生主動探究不同文化交流的意義；高一化學課《氯氣的性質(zhì)》，老師以實驗為依托，讓學生在自主思考與小組討論中深化對知識的理解。

當天下午，兩校召開專題研討與座談會。大家圍繞教學設計優(yōu)化、學生自主學習引導、課堂評價體系構建等關鍵問題展開熱烈討論，重點就“對分課堂與漯河實驗高中‘和美課堂’理念的深度融合”交換了意見。教師們結合自身教學實踐分享心得，并提出問題，在思想碰撞中凝聚共識，形成了多個富有建設性的教學思路。
來源：漯河日報
責編：翟柯